定量评价
以达到最低标准 定量 获得联邦财政援助的学业成绩令人满意, 学生必须成功完成至少67%的尝试 要求 一学期的学分. 学生必须在不超过每个学科课程指南中公布的完成其主要研究领域标准时间的150%的时间内完成他们的课程. 例如, 如果一个学生需要四年时间才能获得舞蹈艺术学士学位的话, 学生完成上述学位的最长时间为六年. 六年后, 学生将不再有资格获得联邦经济援助,无论他们在前几个学期是否获得了总额为分配时间框架150%的联邦经济援助.
定性评价
以达到最低标准 定性 获得联邦财政援助的学业成绩令人满意, 学院要求每个学生每学期保持最低平均绩点,并累计保持资格. 本科生必须保持一学期累计1名.他们第一年的GPA是70分,还有2分.以后年份的GPA为00. 研究生必须保持至少2.整个课程平均绩点70分.
请浏览 学术政策与程序 有关定性评估的完整细节,请参阅学院目录.
发展课程(只适用于本科生)
完成这些课程将被考虑在获得经济援助的总学时要求中.
合格学分(仅限毕业生)
完成这些课程不被考虑在接受经济援助的总学时要求中.
“我”、“是”、“如果”、“W”、“F”,“X”,“XF”、“MX”或“数控”成绩
计算所追求的时间, 但在按照大学课程目录的规定圆满完成课程之前,不能计算为学时. “IA”、“IF”、“XF”及“F”级会影响平均绩点.
转学
参加学士学位课程的学生可以获得以下所述的文科选修课的转学分. 只有通过入学考试才能评估豁免其他规定的情况. 学生的教育计划所接受的其他机构的学分必须计算为尝试时数和完成时数. 研究生不具备转学分的资格.
可以从认可的学院或大学转出最多12个文科选修学分. The following guidelines apply: 1) the course must be taken during the student’s college years — courses taken while in high school are not eligible; 2) the course must be an eligible elective as determined by the registrar; 3) the grade must be at least C; and 4) the student must provide the registrar with an official transcript.
通过交叉注册项目被批准在巴纳德或哥伦比亚大学学习课程的学生可以通过这种方式获得最多12个文科学分. 注:已获得最多12个转学分的批准转学生可以通过交叉注册计划满足剩余12个学分中的6个.
mg游戏官网不授予高中先修课程学分. 因为mg游戏官网学院学士学位对文科的要求很低(每学期一门课), 在mg游戏官网实习期间学习的课程满足这一要求是很重要的,这样学生就能参与到跨部门的学习体验中.
重复的课程
联邦法规表明,经济援助可以支付之前在该计划中重复学习的课程. 然而,这只适用于学生成绩不及格的课程. mg游戏官网不允许学生重修之前通过的课程.
经济援助警告
学生每学期的学业进展都由学术常务委员会进行评估. 未能达到学校定量和定性评估的学生将被安置 经济援助警告 在接下来的学期. 在此期间,学生仍然有资格获得联邦学生援助. 如果学生在学期结束前没有达到标准,他们将受到经济援助警告, 然后学生将被安置在 联邦财政援助暂停 由学术常务委员会决定, 将没有资格获得第四章资助.
上诉过程
如果学生被暂停联邦财政援助, 那个学生有权对被停学一事提出上诉. 上诉必须在通知停学后15天内以书面形式提交给学术常务委员会. 在书面上诉中, 学生应详细说明他们目前的情况,允许学校的SAP标准的失败, 将会发生什么进展/将会做出什么改变来确保他们符合SAP下学期的标准, 一份详细的学业地图或计划,表明在合理时间内毕业的意图, 以及如何成功实现SAP. 在上诉过程中会考虑很多因素, some of which include; death of a family member, 疾病, 严重伤害, 其他特殊情况.
如果一个学生的上诉被批准, 学生将有资格再次获得联邦经济援助,条件是他们被安置在 经济援助缓刑. 学生将有机会在学期中制作SAP. 在学期末, 学术常务委员会将重新评估该学生的进步,并将决定该学生是否可以被除名 经济援助缓刑 或者他或她是否会被重新安置 财政援助暂停. 一个学生可以被置于经济援助缓刑和联邦经济援助暂停的次数没有限制, 也不知道在学生的整个学术课程中,他们可以上诉多少次. 学术常务委员会对所有上诉的决定是最终决定.
重要的是要注意休假(无论哪种类型的休假), 包括医疗, 专业, 金融, 等.)不会影响或改变学生的学术或财务援助SAP状态.
纽约州学费援助计划(TAP)
满意学业进展(SAP)表
如果学生是纽约大学TAP项目的接受者, 学生必须记住,为了保持纽约大学TAP资格,还必须满足以下标准以及联邦令人满意的学业进展.
自2010-11年度起,适用于在2010-11年度及以后首次获得纽约青年奖学金的非补习学生. 补习学生和注册认证课程的学生将使用2006年SAP图表.
课程:学士学位课程 |
||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
日历:2010-11学期及以后 (non-remedial学生) |
||||||||||
在获得此付款认证之前 |
1st |
2nd |
3rd |
4th |
5th |
6th |
7th |
8th |
9th |
10th |
一个学生至少要有这么多学分 |
0 |
6 |
15 |
27 |
39 |
51 |
66 |
81 |
96 |
111 |
至少达到这个平均绩点 |
0 |
1.5 |
1.8 |
1.8 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
以下图表适用于在2010-2011学年之前获得NYS TAP的学生.
以确定国家学生援助资格为目的的令人满意的学业进展标准
有效的2006 - 07
课程:学士学位课程 |
||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
日历:2006-07学期,2007-08学期,2009-10学期,2010-11学期以及之后的补习学生 (如果学生第一次获奖是在2010-11年度及之后, 他/她不符合补习学生的定义, 见非补习学生图表) |
||||||||||
在获得此付款认证之前 |
1st |
2nd |
3rd |
4th |
5th |
6th |
7th |
8th |
9th |
10th |
一个学生至少要有这么多学分 |
0 |
3 |
9 |
21 |
33 |
45 |
60 |
75 |
90 |
105 |
至少达到这个平均绩点 |
0 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |